不一样的丹青
01

教学分区 /分组施教

Teaching division / group teaching

教学分区能够准确聚焦区域内学员的个性差异,以方便控制和调整区域内的教学计划和教学方案,这样一来不但能照顾到基础好的学员,使其快步提升;也可以使专业基础较弱的学员获得适合自身的教学方案,使得区内学员整体前进。

此方式对于教师来说,各区的代课老师之间可以形成良好的竞争和协调能力。现在美术高考最常见的科目是素描、速写、色彩,而对于代课老师来说同时负责三科会应接不暇,从而难以保证各科的教学效果,而分科教学使各位老师术业有专攻,在所负责的科目上可以专项突破,拔高,而往往高度就决定了教学成果。

如此一来,老师和学生都达到了最理想的状态,在教与学的过程中互相进步教学相长。

02

定向培养/全程辅导

Orientation training / full guidance

丹青易考的办学目的以录取为最终目标。而定向培养正是不仅仅为考生能考取大学,更为了能够考取全国重点大学而设置,在课程安排上更加的缜密和细致。比如,素描分为静物写生、头像写生和半身写生、创意素描和设计素描。色彩分为静物写生和色彩头像、设计色彩。速写为单人速写、组合速写和场景速写。

我们不但在教学上用功、严谨,更在接下来的考试及录取方面进行全程辅导。我们全年会定期召开家长课堂和志愿填报分析会来提高教学成果,为家长和考生做好全程追踪服务。家长课堂是希望家长能更多的了解美考的常识及特点,以便更好的配合我们教学的工作。志愿填报分析会上,我们会逐一的为学员建议志愿填报方案。因为美术高考是一个专业的考试录取形式,所以需要懂得专业的人给家长、学生提供有效的咨询和辅导,为此,我们会及时掌握所属省招办的政策方针。最大可能的获取数据资源,为考生做好志愿填报的指导,尽力保证考生的录取,这也是丹青易考能够取得骄人业绩的重要原因之一。

03

教学管理/责任到人

Business Administration / responsibility to people

民办教育机构和公办教育机构的明显区别就在于,民办的主要为自主经营、自负盈亏,所以对于机构自身来说需要有一个良好的制度才能保证良好的运营。

高工资回报和严厉的绩效考核,奖罚制度,大大的提升了团队的教学执行力,因为将教职工津贴奖金与学生的升学率挂钩,有效地将教师与学生融为一体,共同奋斗。

各工作人员严格遵守制度,分工明确,责任到人,每天早晨教师会比学生起得早,到宿舍区督促学生起床,专业培训期压力大,课程重。只有高效的执行日常管理制度才能为教学提供保证。

关于一个封闭式学校的请假制度,必须严格,我们的班主任会存有学生家长的固定联系方式,只要学生要出校门,就必须在班主任收到学生家长批准的短信后才可以批假条允许学生出门。学生不得私自外出,班主任也不得任意批假。安全管理,铭记于心。

如果遇见学生身体不舒服的情况,会有专门老师带领学生到正规医院就诊,杜绝学生独自出门看病,杜绝小诊所就医。

把教学、学生管理、后勤服务都落实到了相关部门和个人,提高了团队的协作战斗力,保证教学能够高效稳定的开展。

04

专业课+文化课两手抓

Specialized course + culture class

艺考生由于专业考试的压力,大量的时间和精力都投入到专业训练上,造成文化课的暂时搁置,从而影响了文化课的成绩,这对于艺考生是不利的。丹青易考在保证专业课进程的同时也为学生开设文化课学习,双管齐下,将文化课与专业课学习穿插进行,在高强度的专业课学习过程中,拥有一批专注于高考考前培训的资深文化课老师为学生的文化课进行辅导,力求稳中求进。使得文化课与专业课学习相得益彰相互进步。
05

心智课+美考常识=特色课堂

Mind class + the United States to test common sense = special class

每年的艺考大军让人望而生畏,在这样激烈的竞争下,考生不禁都会为自己的大学梦捏一把冷汗,每天起早贪黑摩拳擦掌,人人都紧绷着一根弦,生怕一放松就被别人甩在后面。考前学生都会有波动期,对于偶尔的失败,如果不及时调整会影响到下来的复习和高考的发挥,所以丹青易考会定期为学生上心智课,由校长亲自上阵用自己多年的经验为学生理忧清愁。为处于低谷的学生加油打气,使其努力奋进;为处于高处的学生戴上盔甲,助其勇往直前。为的就是使每位考生都能够以最理想的状态上战场,打一场漂亮的仗。

由于有些考生对于艺考可能只是纯粹的因为文化课不好,或者家人的原因走上了艺考的路,所以对于艺考方面的常识缺乏了解,从而造成没有目标,盲目跟风,这无疑是奋斗路途中的大忌,不了解就无法选择,不选择怎么会有方向,因此我们专门开设有美考常识特色课堂,从什么是艺术高考、美术统考解读、美术校考解读等方面,由表及里,由浅到深,逐层为学生讲解关于美考的常识,让学生不再稀里糊涂。为的就是使学生能够清楚明白的上战场,打一场有准备的仗。

06

因材施教/制定个性化报考方案

Individualized / individualized candidates plan

考生和家长追求的最终目标应该是被心仪的大学所录取,那么一开始做全年计划的时候就应该直奔最终目标来分析考虑。升学率需要专业课、文化课、考前定位和志愿填报四者相结合来发挥作用。其中尤为重要的是考前定位这一项,因为每个学生的基础和接受知识的能力不同,所以应该为每个考生量身定做最合适的方案,这就要求培训机构要熟悉高考政策并掌握每一个考生的特点,帮助考生分析制定全年的学习计划和报考方案,从而提高升学率。教学是统一的,但报考方案是各异的。注重每个学生自身的优点,扬长避短,在报考方案的设置中要为学生定制自身的报考方案。所以只有了解整个艺考的全过程,抓住重点,做到细致,成功也就不那么复杂了。
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